Игры с мячом

Конечно, не всякая игра с мячом, да и вообще не всякая игра с ребенком имеет внутреннюю подоплеку. Но любая игра несет в себе более глубокое значение, чем мы обычно думаем. Во-первых, это возможность попробовать себя в роли взрослого и освоить его навыки, подобно тому как это бывает у львят, когда они борются друг с другом. Наши дети поднимают невероятный шум и могут перевернуть вверх ногами весь дом, но суть та же. По мере того как дети открывают для себя окружающий мир и свое место в нем, у них развивается уверенность в себе.

Игра не только дает ощущение единения с другими людьми, но и предоставляет возможность восстановить чувство близости, которое по какой-то причине было утрачено. Шимпанзе любят щекотать друг другу ладони, особенно после того, как между ними имели место стычки. Таким образом, вторая по важности цель игры -удовлетворить безграничную потребность человека в привязанности и душевной близости.

Третья цель игры заключается в исцелении эмоциональных ран. Представьте себе ребенка, у которого выдался трудный день в школе. Вы замечаете, что он расстроен. Ему необходимо с кем-то поделиться, иначе раздражение выплеснется наружу. Он может запереться в своей комнате или требовать к себе дополнительного внимания. Но чаще всего в таких ситуациях дети спонтанно начинают играть, чтобы поднять себе настроение. Они могут играть даже в школу, при этом обязательно беря на себя роль учителя. А может, это будет какая-нибудь компьютерная игра, в которой ребенок отведет душу, поразив всех своих врагов. Дети жалуются родителям или звонят друзьям, чтобы поговорить с ними о том, что произошло. Вновь пересказывая неприятную историю, иногда немного ее видоизменяя, они как бы изгоняют из этой сцены все негативное. Ребенок как бы становится здесь главным. Все плохое выходит через игру, и наступает эмоциональное исцеление. Погружение в фантастический мир какой-нибудь книги или занятие каким-то видом спорта тоже помогает справиться с неприятностями.

Одна знакомая мне девочка, у которой были проблемы с чтением, приходя из школы, тут же начинала делать то, что у нее действительно хорошо получалось, - рисовать. Перед обедом она показывала свои рисунки родителям. В этот сладостный момент ей удавалось мгновенно восстановить душевную взаимосвязь с ними и подняться в собственных глазах, избавившись таким образом от огорчений и унижений, вызванных неудачами в школе.

Прежде чем вдаваться в подробности относительно важности игры, позвольте мне еще раз повторить, что игра - это удовольствие. Считается, что проводить время с детьми - одно из удовольствий. Воспитательница из детского сада, который посещает моя дочь, как-то сказала мне, что дошколята смеются в среднем триста раз в день. Подумайте, что было бы, если бы мы все вели себя подобным образом? Так давайте доставлять друг другу как можно больше радости - распевать шуточные песенки, кувыркаться, кривляться, швыряться подушками, шутить, рассказывать анекдоты. Если вас удручает то, что вам приходится в двадцатый раз напоминать своему чаду о том, что пора упаковать школьный завтрак или вынести мусор, в следующий раз вместо того, чтобы ворчать, как вы привыкли делать, попробуйте пропеть это, намеренно фальшивя, на манер оперной арии. По крайней мере, таким образом вы хотя бы привлечете его внимание.

Как мы, однако, увидим далее, воспитание посредством игры не сводится к одним только забавам. Это нечто большее. Это установление между взрослыми и детьми дружеского взаимодействия на глубоком эмоциональном уровне независимо от того, что мы будем делать: выполнять работу по дому, заниматься спортом, делать домашнее задание, бездельничать, смотреть телевизор, обниматься, а может быть, даже подтягивать дисциплину.

← Обучение