Ребятишки учатся играть в разные игры

Третья волна обретения уверенности в себе приходит, когда ребенок начинает чувствовать в себе достаточно сил, чтобы самому начать определять то место, которое он собирается отвести себе в мире, среди других людей. На протяжении всего периода детства ребятишки учатся играть в разные игры, прыгать на тарзанках, заводить друзей, читать и писать. Их мир постоянно стремительно наполняется новыми вещами, новыми людьми и новыми возможностями проявлять свои эмоции. Для некоторых детей победы и поражения превращаются в серьезную эмоциональную проблему. В школе каждому ребенку приходится переживать моменты жестоких разочарований независимо от того, связаны они с трудностями овладения разными предметами или нелегкой задачей приспособиться к миру своих сверстников. Когда подходит подростковый возраст, дети начинают приобщаться к специфической молодежной субкультуре, которая включает сложное сочетание возможности проявить свою личность и необходимости подчиняться жестко навязываемым стандартам, в общем, быть как все. Молодые люди начинают сами выбирать, какую музыку им слушать, какому стилю в одежде следовать, а это иной раз прямо-таки приводит в ужас их родителей. Но вопрос в том, является все это проявлением их свободной воли или всего лишь рабским следованием установившейся моде и диктату индустрии развлечений?

Беспомощность начинает вкрадываться как результат задержек в развитии познания детьми окружающего мира, которые мешают набирать силу здоровому чувству уверенности в себе. Ребенку не удается делать что-то так же хорошо, как его старшим братьям или сестрам либо приятелям, и от этого он чувствует себя растерянным и разочарованным. Его начинают критиковать и наказывать, ставить низкие отметки в школе. В результате он мучается чувством вины. Его разум терзают предположения: как он должен был себя вести; как он должен был выглядеть; что он должен покупать и любить. И все это может вызывать в нем глубоко скрытое ощущение, что он не соответствует каким-то стандартам. А все вместе эти чувства порой приводят к тому, что ребенок предпочтет скрыться в башне беспомощности, которая станет для него подземной тюрьмой (если он выберет пассивный образ поведения) или укреплением для сражения со всем миром (если он свернет на дорогу агрессивной псевдосилы).

Все эти здоровые проявления силы, все возможности развить свои способности можно направить в нужное русло посредством игры. Никому не дано прожить детские годы, не испытав чувства разочарования, беспомощности и бессилия. Эта книга способна оказать ребенку помощь в деле обретения уверенности в себе.

← Обучение