Новые игры со старыми игрушками

• Вид занятия: игра с игрушками.

• Возраст: от 3 до 12 лет.

• Число игроков: более одного. Не рекомендуем более трех, так как в символической игре могут возникнуть конфликты. Однако в просторном помещении участников может быть больше.

Лучше, если дети проводят игру сами, без участия взрослых.

• Материалы: различные игрушки, хранящиеся дома.

• Описание: с приходом Сайта-Клауса (Деда Мороза) или волхвов перед нами, родителями, всегда встает трудный вопрос: как разместить в доме новые игрушки и избавиться от старых, с которыми дети уже не играют?

Эта игра поможет детям вспомнить те игрушки, которые хранятся дома. Некоторые, наверное, уже совсем забыты. Дети сами помогут нам решить, какие игрушки пойдут на выброс. А мы объясним, что игрушки многофункциональны - сколько с ними ни играй, всегда можно извлечь какую-то пользу.

Это занятие предназначено только для детей, но (в зависимости от их творческого настроя и желания играть) мы помогаем им начать игру.

Предложите детям выбрать несколько игрушек и выдумать историю или игру, в которой их можно одновременно использовать. Например, традиционный сборный поезд может наскучить после многочисленных сборок и кругов эдак двадцати по кольцевой железной дороге. Но если мы построим из конструктора дома и тоннели, которые поезд должен пересечь, а над тоннелями посадим кукол (типа игрушек с зажимами), которые нападают или в пылу своих приключений прыгают на его крышу... Это уже не скучная игра, но очень даже творческое занятие.

Нет конструктора - пригодятся деревянные шашки домино, из которых, бросая вызов силе тяготения, соорудим высоченную башню.

Другие примеры. - Мы можем посадить все игрушки в класс - они будут учениками, а ребенок - учителем. Для урока понадобятся доска и мелки или детский компьютер. И вы увидите, как ваш ребенок наказывает за болтовню на уроке.

- Кукол можно отправить в сафари по Африке. Для этого используйте животных, которые у вас есть, маскарадные костюмы, простыню, чтобы натянуть палатку...

- Комната может превратиться в космический корабль. Из тряпок или маскарадных костюмов смастерим одежду будущего и разукрасим косметикой лицо тоже в духе людей будущего. В космический полет возьмем пищевые продукты в пластиковых пакетах, и старая игрушечная касса заменит нам компьютер, чтобы ввести космические координаты. На доске нарисуем карту нашего путешествия по Вселенной. - Машинки, строительные конструкторы, поезда, подъемные краны, деревянные дома, геомаг (игрушки с магнитом, которые устанавливаются на металлических шарах) помогут ребенку попробовать свои силы в архитектуре. Пусть он построит новый город. Для чертежей понадобятся карандаш и бумага.

Сколько у вас игрушек - столько вариантов. Нужно только напрячь силу воображения и поискать в ящиках такие вещи, о которых мы уже давным-давно забыли.

Что дает эта игра

• Дети учатся придумывать игры со своими игрушками. Для развития ребенка очень полезны самостоятельно выдуманные символические игры. Кроме того, автоматические игрушки на батарейках, которые действуют без вмешательства ребенка, вскоре становятся скучными.

• Следует бороться против культуры, основанной на утилитарном отношении к вещам -' по принципу «используй и выбрасывай». Дети должны усвоить, что игрушки, как и все вещи, должны использоваться, пока пригодны, и нужно прилагать усилия, чтобы найти им применение. Дарить и дарить детям игрушки, которые увлекают на время, а потом пополняют забытую рухлядь на дне ящика, никогда не идет детям на пользу.

• Помимо выдумывания историй и символических игр такие занятия дают возможность раскрыть в детях инженерный талант, которым в какой-то степени одарены все дети. Так, они задумаются над тем, как собрать воедино детали, предназначенные для иного применения.

• Рекомендуем эту игру для долгих зимних вечеров, потому что она никогда не кончается; в ней всегда есть место для любой игрушки.

← Развитие