Придумаем историю про полярного медведя, тюленя и кита

• Вид занятия: выдумывание историй.

• Возраст: от 3 до 8 лет.

• Число участников: более двух. Лучше всего - четы-ре-пять.

• Материалы: богатое воображение.

• Описание: целесообразно проводить эту игру, когда вы заняты своими делами, а дети скучают и требуют внимания. Это интеллектуальное занятие, которое одновременно требует работы руками.

Игра заключается в выдумывании истории, где главными действующими лицами выступают звери, связанные с холодом и снегом. Каждый из участников должен внести в историю одну фразу. В ту часть, которая приходится на долю взрослого участника, можно включить некоторые «научные» данные о главном герое. Взрослый также решает, в какой момент ввести в историю новый персонаж.

Мы предлагаем вам придумать рассказ о полярном медведе, тюлене и ките, но можно добавить какую-нибудь птицу, например чибиса или - пингвина.

Для примера советуем начать так: «Жил да был на Северном полюсе полярный медведь. Целый день он только и занимался тем, что мыл и причесывал свою белую шубку, потому что был большим воображалой. В отличие от других медведей ему совсем не нравилось ловить рыбу или тюленей, потому что именно ими питаются медведи».

Когда рассказ закончится, добавьте занятию увлекательности, предложив детям сделать рисунок по содержанию выдуманного рассказа. Если история нам понравится, ее можно вспомнить и рассказать детям еще раз перед сном. Маленьким детям нравится слушать истории, содержание которых им известно.

Что дает это занятие

• Возможность узнать что-то новое о животных из холодных краев. Знают ли дети, что у тюленей толстый слой жира, который защищает их от холода? Ведь они плавают в воде, температура которой приближается к 0° по Цельсию. Знают ли они, что киты уплывают к полюсам, чтобы рожать детей в самой холодной воде? Что пингвины - птицы, они кладут яйца... А известно ли детям, что есть пингвины очень больших размеров, которые называются императорскими? У этого вида самцы высиживают птенцов, а самка добывает пищу.

• Эта игра развивает воображение и творческие способности.

• Пока мы играем, вы успеете приготовить еду, поменять розетку, погладить и сложить одежду, поменять шину на велосипеде... Прекрасное занятие во время поездки, чудесный рассказ на сон грядущий.

Игра устанавливает очередность в придумывании рассказа, а также максимум и минимум времени на это. Есть дети чрезвычайно разговорчивые, они все время стремятся завладеть всеобщим вниманием. И есть дети стеснительные, они предпочитают не говорить ничего или сказать только самое необходимое. Нужно сделать так, чтобы все дети участвовали в игре в одинаковой степени.

Кроме животных, обитающих только в холодных краях, существуют животные из умеренных климатических зон, обитающие в горах. Они тоже приспособлены к низким зимним температурам. Вы можете остановить свой выбор именно на них, на их поведении - но в игре с детьми более старшего возраста. Например, зайцы зимой меняют цвет шерсти - она становится белой, чтобы не выделяться на снежном покрове. У некоторых пород лис вырастает дополнительный подшерсток под их обычной шерстью, который защищает их от холода, ведь иногда им приходится выносить температуру до 20 °С ниже нуля. Горные козы не скользят на льду благодаря своим особенным копытам... Вы можете объединить всю эту информацию, скажем, в рассказе «Лиса, заяц, кабан и горная коза».

← Развитие