Не проиграть

Суть стратегии направленного выбора в том, чтобы признать неприемлемость выбранного ребенком уровня поведения и затем задать ему вопросы о будущем поведении. Авторитет в такой ситуации используется потому, что задающий вопросы контролирует ситуацию. Тем не менее, предоставляя ребенку шанс принять решение, каким бы малозначимым оно ни было, вы не только сохраняете чувство его достоинства, но и избегаете конфронтации. Строго говоря, ребенок, теряющий ощущение собственного достоинства, начинает выказывать нежелание что-то делать и сопротивление в адрес того, кто заставляет его почувствовать себя именно так. Но помните: не проиграть бывает важнее, чем выиграть. Это вовсе не значит, что ребенок должен чувствовать себя «победителем», главное - не заставлять его чувствовать себя «проигравшим». Не говоря уже о том, что вообще кто-то выигрывает в рамках конфронтации. В конфликт неизбежно привносятся эмоции и личностные аспекты. Обращение к уровням ответственности, позволяет свести на нет подобное вмешательство.

Когда кто-то выигрывает, а кто-то проигрывает, родитель добивается лишь одной из форм удовлетворения, ребенок же чувствует себя жертвой и озлобляется. Когда проигрывают обе стороны, родительское раздражение усиливается, и ребенок принимает на себя новый удар... В рамках стратегии направленного выбора родитель выигрывает благодаря использованию не приводящего к конфронтации рекомендательного подхода, позволяющего укрепить степень взаимодействия и снизить уровень стресса. Ребенок выигрывает потому, что чувство его достоинства остается незатронутым, а дальнейшее развитие продолжает опираться на контроль или изменение импульсивного поведения. Выигрывают и сами взаимоотношения, поскольку они остаются целостными.

← Воспитание