Уровень В - Буллинг/Тирания

Тирания, или буллинг, на один уровень выше анархии. Как утверждал в своде своих правил Наполеон Бонапарт: «От анархии до абсолютной власти один шаг». В условиях хаоса один человек или группа людей может заполучить в свои руки всю полноту власти.

Поскольку в большинстве своем мы не живем в анархии (Уровень А), именно Уровень В определяет типичные формы безответственного поведения, проявляющиеся повседневно, а именно: установление собственных правил и стандартов. Заметьте: на данном уровне мы оперируем существительными, которые определяют поступки человека, по причинам того, что:

термин «буллинг», а не определения типа «задиро» «забияка» и т. п., ограничивает стремление к навешивй нию ярлыков на ребенка;

поведение, свойственное буллингу, отделяется человека, его демонстрирующего.

Человек Уровня В настроен агрессивно и стремится подчинить все своим интересам, устанавливая собственные правила и порядки. У мальчиков это часто находит выход в форме актов физической агрессии: удары, тумаки, толчки или разрушение чьей-то собственности. (Это не имеет ничего общего с общей тенденцией физических контактов, происходящих на дружественной основе.) Среди девочек это явление чаще всего находит отражение в желании обозвать, заплести интриги, унизить или изолировать объект тирании. Любые формы буллинга могут оказать разрушающее воздействие на детскую психику.

Мы часто не понимаем природы буллинга. Идя на уступки тирану, мы даем ему понять, что он может одержать над нами верх, и он будет снова и снова творить беззакония. Чем раньше человек начинает восставать против буллинга, тем проще ему будет справиться с ним - и тем быстрее тиран откажется от своего поведения. Достигнуть такого результата вы можете, к примеру, так.

Возьмите в руки линейку, поставьте ее в горизонтальное положение и скажите, что так выглядят качели в состоянии равновесия. Люди, которые ладят между собой и принимают ответственные решения, находятся в состоянии равновесия. Однако когда один человек начинает придираться к другому или терроризировать его, качели утрачивают свое равновесие (поднимите один конец вверх).

Человек, которого терроризируют, как правило, начинает чувствовать себя «ниже» других людей. Это естественная реакция. Но, поразмыслив хорошенько, мы понимаем, что изначально именно тиран утраивает состояние своего равновесия из-за своего желания привлечь к себе внимание или заполучить власть Иначе у него не было бы причин для подобного Пек ведения.

Итак, проблемы есть именно у тирана (покажите на нижний край указки). Именно тиран находится ниже других. Поведение такого рода - лишь попытка опустить другого человека до уровня тирана - попытаться восстановить равновесие с его точки зрения.

Люди должны воспринимать тирана как человека у которого не задался день или который хочет навредить всем по своим соображениям. Объясните детям, что они должны воспринимать это именно так, решая, как реагировать на поступки тирана.

Самых маленьких можно научить говорить:

- Мне очень жаль, что у тебя сегодня сложный день.

Как правило, это приводит к тому, что тиран просто не находит, что сказать в ответ. Обычно дети должны просто уметь распознавать, что происходит вокруг, и уходить от такой ситуации, понимая, что реальные проблемы в этом случае переживают не они, а сам тиран.

Понимая, что поведение тирана означает то, что именно он «выпал» из равновесия, ребенок будет чувствовать себя намного сильнее и свободнее. Подобные объяснения также на многое раскрывают глаза самих тиранов. Вряд ли кому-то понравится оказаться в ситуации, когда все вокруг думают про тебя так, будто у тебя проблемы. Как правило, дети никогда не задумываются над своим поведением в подобном ключе.

Когда один брат или сестра неустанно пристает и надоедает другому, он или она ведет себя на Уровне В. Сюда можно отнести и поведение подростка, проигнорировал «комендантский час». Ребенка пытается подчинить своей воле родителя, устанавливая новое время возвращения домой. Понятие буквально раскрывает детям глаза: они не расценивают безответственное поведение как тиранию - особенно в ситуациях, касающихся их родителей.

← Воспитание