Предоставьте главную роль ребенку

Я хочу научить людей понимать и любить это удивительное творческое состояние, когда кто-то говорит: Я не знаю, неразрывно связанное с детством, когда жизнь человека до краев наполнена ослепительными неожиданностями.

Воспитание посредством игры предполагает соблюдение хрупкого баланса между умением предоставлять в игре первую роль ребенку и умением вмешаться в эту игру так, чтобы направить ее в нужную колею. С одной стороны, мы должны дать детям возможность полностью отвечать за игру, чтобы они могли развить свой творческий потенциал и уверенность в своих силах, а с другой - принимать активное участие, чтобы помочь ребятишкам уйти от повторений, скуки и не дать им как-то себе навредить. Должен признаться, что - несмотря на весь мой опыт - я сам не раз ошибался, применяя данный принцип на деле. В какой-то момент я бываю убежден, что мне нужно обязательно что-то сделать, а потом внезапно осознаю, что вся моя задача - следовать желаниям ребенка. В следующий раз я стараюсь поступать в соответствии с этим принципом, но вдруг понимаю, что передо мной открывается прекрасная возможность активно вмешаться в игру, чтобы вывести нас обоих из заезженной колеи и тем самым сделать игру забавной и полезной.

Практически все лучшие уроки относительно того, когда следует отойти в игре на второй план, я получил именно тогда, когда пробовал выйти на первый (и с самыми плачевными результатами). Одно время мы с дочерью любили играть в пятнашки с замораживанием. Это очень забавная игра, в которой может быть сколько угодно участников. Она очень простая: один кого-то замораживает, а другие могут его разморозить, так что игра может продолжаться долго, а ситуация постоянно меняется. Когда же таким образом мы развлекались вдвоем с дочерью, мне это показалось не столь забавным, поскольку я большую часть времени пребывал в замороженном состоянии. Малышка меня замораживала и спокойно шла по своим делам, ожидая при этом, что я буду продолжать стоять на месте как истукан. Сперва я думал, что ей эта игра надоела и она хочет, чтобы я нарушил правила и отправился за ней. Поэтому я решил взять на себя инициативу с тем, чтобы придать игре характер укрепления взаимосвязи.

Но мое предположение оказалось неверным. Как только я сам себя разморозил и последовал за ней, это вызвало у нее дикую ярость. Должен признать, что я совершал эту ошибку несколько раз подряд. И всякий раз пребывал в уверенности (но, как оказалось, ошибался), что я был ей нужен, что мне стоило что-то предпринять, чтобы оживить душевную близость между нами, даже если для этого пришлось бы нарушить правила. Кроме того, меня раздражала необходимость все время торчать на месте в замороженном состоянии! В конце концов я решил все-таки точно следовать установленные дочуркой правилам игры, не обращая внимания на то, насколько я раздражен или сгораю от желания посмотреть, что она там делает. Я принес свои извинения а то, что нарушал правила, и пообещал впредь не размораживаться и смирно стоять на месте.

← Обучение