Делитесь, а не давайте наставления

Вспомните, когда вы с наибольшим успехом могли добиться от других людей того, что вам было необходимо. Вы говорили человеку, что вы от него хотите, или просили об этом? Когда вы хотите получить что-то важное для себя, вы выбираете иные способы, нежели наставления, звучащие слишком требовательно.

Ограничение степени ваших наставлений требует от вас постоянного внимания. Склонность к наставлениям можно с легкостью заменить другими подходами. Поскольку молодые люди очень чувствительно относятся к любого рода указаниям, что им (не) следует делать, и поскольку нет ничего предосудительного в родительском стремлении помочь ребенку, переместите акцент на обмен информацией. Превратите свое наставление или совет в сообщение о последствиях выбора ребенка, о которых он должен быть в курсе. Наиболее эффективными могут быть следующие примеры:

- Возможно, тебе захочется подумать о том, что-

- А ты не анализировал...

- Интересно, как это может повлиять на других"

Обмен информацией вовсе не несет в себе негативный багаж наставлений.

Заключительные мысли о наставлениях

Наставления - как наказания или вознаграждения - не проходят главного испытания: насколько эффективным будет этот подход, когда вас не будет рядом с ребенком? Если вы всегда говорили своему чаду, что он должен/не должен делать, как он будет вести себя, когда вас не будет поблизости?

Помните также, что ответственность человек всегда на себя берет, а не говорит о ней. Вы сможете добиться наилучших результатов с наименьшим стрессом, если будете делиться с ребенком информацией и задавать рефлексивные вопросы. Данные подходы помогут вам избежать такого негативного аспекта, как естественное желание проявлять независимость.

← Воспитание